Nem túlzunk sokat, ha azt mondjuk, hogy Jonas Kaufmann hamarosan egyedül fogja betölteni azt az űrt, amelyet a ,,három tenor" maga mögött hagyott. Abban semmi különös nincs, hogy német énekesként meghódította Bayreuthot, a Wagner-szentélyt, az sem egyedülálló, hogy az univerzális operaháznak számító New York-i Metropolitan egyik legnagyobb sztárjává vált az utóbbi időben. Az azonban több mint figyelemreméltó, hogy a milánói Scala közönsége éppúgy rajong érte, amikor Verdi-, vagy Puccini-szerepeket ölt magára, mint a francia publikum, amikor Bizet, Massenet, vagy éppen Gounod operák főszerepeiben tűnik fel. A kötet életrajzi leírásait Kaufmann-nal folytatott beszélgetések, valamint kollégák és szakértők vendégszövegei gazdagítják. Jonas Kaufmann őszintén mesél pályája alakulásáról, a kezdeti nehézségekről és kudarcokról, a siker kellemes és kellemetlen velejáróiról, énektechnikai kérdésekről, rendezőkhöz és pályatársakhoz fűződő viszonyáról, s persze mindenekelőtt kedves zeneszerzőiről és operaszerepeiről.

oldal

3990 Ft

Az a tizenkét tanulmány, amelyet kötetébe Dalos Anna - napjaink meghatározó Kodály-kutatója -összeválogatott, Kodály Zoltán és a történelem viszonyát vizsgálja, mégpedig lenyűgözően sokféle aspektusból. Dalos Anna számára az eszmetörténeti problémák éppoly fontosak, mint az egyes művekre jellemző zene-technikai részletkérdések. Írásait három részre osztotta. Elsőként Kodály történelemképének kontextusát tárja fel, azt a kérdést járva körül, hogy a muzsikusként és bölcsészként egyaránt kivételesen művelt Kodály miként reflektált saját zenetörténeti helyére, s népzenekutatói tudományos tevékenysége miként határozta meg alkotói működését. A tanulmányok következő csoportjában fontos Kodály-művek - a Háry János, a 2. vonósnégyes, a Színházi nyitány és a C-dúr szimfónia - elemzése révén e kompozíciókat a korszak különböző zenei irányzatainak közegében helyezi el, illetve Kodály életének személyes mozzanataiban talál számukra értelmezési keretet. A tanulmányok harmadik csoportja Kodály szellemi hagyatékával foglalkozik. Dalos Annát éppúgy érdekli az úgynevezett Kodály-iskola tagjainak és mesterüknek alkotói kapcsolata, mint a Kodály utáni generáció zenei stílusának elméleti háttere, vagy éppen a másod- és harmadgenerációba tartozó zeneszerzők Kodályhoz fűződő viszonya. Dalos Anna bátran szembeszáll a hazai zenetudományra hosszú ideig jellemző apologetikus Kodály-képpel, s tárgyához elfogulatlanul közelít. Írásai elgondolkodtatók, olykor vitára ingerlők, de mindig releváns kérdéseket tárgyalnak, s azáltal, hogy nem tagadják el a Kodály-életmű és a kodályi hagyaték utóéletének problematikus vonásait, rendkívüli szolgálatot tesznek a kései utókornak: segítenek egy hiteles Kodály-kép kialakításában, közelebb visznek a 20. századi magyar zenetörténet egyik legjelentősebb alakjához. Dalos Anna (1973) zenetörténész, zenekritikus, az MTA Bölcsészettudományi Kutatóközpont Zenetudományi Intézet Lendület 20-21. Századi Magyar Zenei Archívumának és Kutatócsoportjának vezetője. Számos tanulmány, kismonográfia szerzője, a 20. századi magyar zenetörténet kutatója. 2007 óta tanít a Zeneakadémián. Hazai és nemzetközi zenetudományi konferenciákon rendszeresen tart előadásokat az új magyar zenéről.

184 oldal

2490 Ft

25 szerző 176 etűdjét adjuk közre három füzetben (II. kötet Z. 8592, III. kötet Z. 8593). Válogatásunk a technikai hasznosság és zenei érték szempontjai szerint készült. Az etűdök nehézségi sorrendben következnek, egy-egy probléma köré csoportosítva. A három kötet bármilyen fuvolaiskola kiegészítő anyagául használható. Alkalmazásukat a növendék haladása és ne osztálya határozza meg. Az első kötetet kezdőknek, a másodikat az alsófok haladóinak, a harmadikat a középfokon tanulóknak ajánljuk. Ezt a kiadványt megújuló nyersanyagokból környezetbarát módon előállított magas minőségű, időtálló papírra nyomtattuk.

oldal

4690 Ft

25 szerző 176 etűdjét adjuk közre három füzetben (I. kötet Z. 8591, III. kötet Z. 8593). Válogatásunk a technikai hasznosság és zenei érték szempontjai szerint készült. Az etűdök nehézségi sorrendben következnek, egy-egy probléma köré csoportosítva. A három kötet bármilyen fuvolaiskola kiegészítő anyagául használható. Alkalmazásukat a növendék haladása és ne osztálya határozza meg. Az első kötetet kezdőknek, a másodikat az alsófok haladóinak, a harmadikat a középfokon tanulóknak ajánljuk.

oldal

4190 Ft

Hiánypótló kotta, egyben a Rózsavölgyi Kiadó egy korábbi, nagy sikerű kiadványának folytatása a jelen kötet, Mező Imre zeneszerző munkája. A karácsonyi ünnepkörhöz kapcsolódó, harminchét ismert magyar népdal és népének könnyen játszható, négykezes feldolgozása található benne, összesen hetven tétel. A feldolgozások az azonos című, 2011-ben megjelent kétkezes kötet anyagával megegyeznek, a négykezes változat azonban lehetővé teszi, hogy az ifjú zongorista növendékek már a kezdetekkor együtt üljenek a billentyűkhöz, együtt fedezzék fel, hogy mit jelent a másikra való odafigyelés, az alkalmazkodás, a közös játék, egyszóval kamarazenélés öröme. Reményeink szerint Mezői Imre gyönyörű és invenciózus darabjai kedvelt számai lesznek a zeneiskolák karácsonyi hangversenyeinek éppúgy, mint a nagycsaládi karácsonyok házi koncertjeinek. ,,Az alsó fokú tanításban tapasztaljuk, hogy milyen nagy örömet jelent növendékeinknek a közös játék, a négykezes. Pedagógiailag pedig felbecsülhetetlen jelentőségű. A Kiskarácsony Nagykarácsony kis darabjai szinte észrevétlenül vezetik be a játékosokat a zenei szerkesztés rejtelmeibe (imitáció, dallam-kíséret, variációk, tonalitás-atonalitás). A dúsabb hangzás lelkesítőleg hat a növendékekre, a közös felelősség, az egymásra figyelés, az alkalmazkodás zenei és emberi fejlődésük segítője. Köszönjük a szerzőnek, hogy gondolt az ifjú zongoristákra, amikor ezt a kötetet megírta." Becht Erika, a Járdányi Pál Zeneiskola zongoratanára

80 oldal

2990 Ft

A Dina Zenekar ősi, szefárd népzenéket kelt életre, melyhez Pandzarisz Dina kristálytiszta, varázslatos énekhangja mellett elengedhetetlen Lamm Dávid érzékeny, érzelemgazdag gitárjátéka, Dés András rendkívüli, izgalmas ritmikai megoldásai, illetve Szokolay Dongó Balázs archaizáló, középkori dallamokat idéző furulya szólamai. A Dina Zenekar hazai és külföldi színpadok ünnepelt vendége. Dalaival elröpítik a hallgatót más korok, más országok népeinek világába.

oldal

2990 Ft

Harminc tanulmány olvasható a kötetben, egy páratlan muzikológus pálya lenyomatai. A legkorábbiak a hatvanas években születtek, a legfrissebbek a kétezres évek elején. Témáik két nagy korszak, a 18. század vége, s a 20. század eleje, illetve ennek megfelelően a nyugati zene történetének két meghatározó alkotója, Joseph Haydn és Bartók Béla köré csoportosulnak, de Mozart, Michael Haydn, Stravinsky és Webern is főszerepet kap néhány írásban. Somfai László az ezredforduló körüli évtizedek legnagyobb hatású magyar muzikológusa, világszerte ismert és elismert Bartók- és Haydnkutató. Több mint háromszáz tételt tartalmazó bibliográfiájából maga válogatta e kötet anyagát, amely tökéletesen tükrözi érdeklődésének főbb irányait és a rá jellemző kutatói ethoszt. Somfai László figyelme éppúgy irányul a zenetörténeti folyamatok, műfaji hagyományok vagy éppen szerzői életművek egészére, mint az egyes kompozíciók részletkérdésire, akár a legapróbb ornamensekig bezárólag. Otthonosan mozog a filológiától az analízisen át a legkülönfélébb zenetudományi aldiszciplínák területén, s ugyanolyan maximalizmus jellemzi, miként az általa tárgyalt zeneszerzőket. De bármily fontosak legyenek is számára a történeti, analitikus vagy filológiai kérdések, soha nem téveszti szem elől, hogy a zene elsősorban hangzó valóság, a muzikológus kutatási eredményeinek tehát a gyakorló muzsikust kell szolgálniuk. Ahogy az előszóban fogalmaz: ,,Pályám során mindvégig az inspirált, vajon fel tudjuk-e tárni, pontosan mit jelent a múltbéli nagy mesterek kottázása? S ha értjük az üzenetet, találunk-e szövetségeseket, bátor kipróbálókat az előadóművészek legjavából?" Somfai László (1934) a budapesti Zeneakadémián végezte zenetudományi tanulmányait. 1963-tól az MTA Zenetudományi Intézet Bartók Archívumának tudományos munkatársa, 1972 és 2004 között a vezetője. 1969 óta tanít a Zeneakadémián, ahol 1997 és 2007 között a zenetudományi Doktori Iskolát irányította, jelenleg professor emeritus. A Magyar Tudományos Akadémia, az American Academy of Arts and Sciences, a British Academy, az Academia Europaea tagja; 1997-tól 2002-ig a Nemzetközi Zenetudományi Társaság elnöke.

512 oldal

4990 Ft

Belépsz a hangok világába.... Sok örömet adnak a hangok. De megbarátkozni velük: munkát is kíván. A hangszert is, a szolfézst is gyakorolni kell. Ahogy a sportoló is gyakorolja a sportot: e nélkül nem megy. A szolfézs naponta 10-15 perc foglalkozást kíván meg. Zenét tanulni nem kötelező. Te akartad, te választottad. Gondolom, nemcsak azért, mert szüleid így kívánták, hanem mert te is vársz valami szépet a zenetanulástól. Igazad van, kapsz is tőle. De ehhez gyakorolni kell. Aki a zenetanulást választja, az vele választja a gyakorlást is. És akkor a jutalom sem marad el: nem az osztályzat, hanem a zene szépsége, a hangok öröme. . Az a zene, amivel szolfézsórán foglalkozunk, meg az, amit hűséges szerszámainkon, a hangszereken játszunk, egy és ugyanaz. Amit szolfézsból tanultál, próbálgasd el hangszereden is. Amit meg hangszeren játszol, foglalkozz vele ''szolfézs módra'' is. Dobszay László

200 oldal

4690 Ft

A módszertani szempontból rendkívül körültekintően felépített Fuvola-ABC a teljesen kezdő növendékeknek kínál könnyű, de értékes tananyagot. A kiadvány Bántai Vilmos fuvolaművész és -pedagógus Gyakorlatok és gyermekdalok fuvolára című népszerű kötetének megújított és jelentősen kibővített kiadása, melynek gerincét amerikai és európai nép- és gyermekdalok alkotják. A Fuvola-ABC két részre tagolódik. A 15 egymásra épülő leckéből álló első rész lassan, fokozatosan bővülő hangkészlete és az apró darabok gazdag választéka lehetőséget nyújt az újonnan tanult hangok, fogások alapos begyakorlására. Ezt a szakaszt lapról játszásra szánt gyermekdalok zárják le. A második rész a társas zenélés semmihez sem fogható örömeibe vezeti be a kezdő fuvolista gyerekeket. Érdekessége, hogy a kamarazenei nevelést felelgetős játékokkal kezdi: így szoktatja a növendékeket arra, hogy kölcsönösen figyeljenek egymás játékára. A következő szakaszban kánonok következnek, ezeken keresztül jutunk el a két önálló szólamból álló kis darabokig, biciniumokig. A második rész végén zongorakíséretes művek állnak. A magyar és európai népdalok mellett olyan népszerű dallamok feldolgozásait is megtaláljuk itt, mint a Sur le pont d'Avignon, a Jingle Bells vagy az Ah vous dirais-je, maman (közismertebb formájában: Hull a pelyhes fehér hó). Minthogy a zongorakíséretek is rendkívül egyszerűek, a fuvolázni tanulók nemcsak felnőtt korrepetitorral, de zongorista társaikkal is megszólaltathatják e formás kis kompozíciókat.

oldal

4390 Ft

''Fuvolaiskolánkban a zenei és technikai tudnivalók megfelelő elosztásával igyekeztünk a kezdő növendékek számára simává és zökkenőmentessé tenni a fejlődés útját. Magyar iskolát adunk közre. Célunk, hogy a növendék először zenei anyanyelvünkön, a magyar népzene nyelvén szólaljon meg hangszerével. A gyakorlatok nagy része éppen ezért népdal vagy a népdal szellemében fogant kompozíció. A magyar népzene mellett az idegen népzene és a klasszikus zene is helyet kapott a kötetben. A szó régi értelmében vett etűdből csak annyit közöltünk, amennyi feltétlenül szükséges. A gyakorlatok zöme élő zene, műgonddal, zenei igénnyel formált kompozíció.'' (Jeney Zoltán)

oldal

5190 Ft